大家看完后最好是能加書(shū)架，因?yàn)樾『傄膊恢朗裁磿r(shí)候會(huì)近小黑屋，加書(shū)架之后，哪怕是進(jìn)小黑屋也不影響正常閱讀，感謝大家的支持，改書(shū)書(shū)不易，各位且看且珍惜。

（所以?xún)?nèi)容都為虛構(gòu)，如有雷同，純屬意外）

塵土飛揚(yáng)，拳風(fēng)撲面。

林默閉上了雙眼，準(zhǔn)備迎接第二次沖擊。

但預(yù)想中的劇痛沒(méi)有到來(lái)。

一只手，像鐵鉗一樣，抓住了校園惡霸高揚(yáng)揮來(lái)的手腕。

高揚(yáng)的手腕被攥得生疼，他掙扎了一下，卻紋絲不動(dòng)。

一個(gè)穿著行政夾克的中年男人站在他面前，表情嚴(yán)肅。

“同學(xué)，在學(xué)校里，對(duì)同學(xué)動(dòng)手，不太好吧？”

高揚(yáng)甩了甩手，沒(méi)甩開(kāi)，他立刻囂張起來(lái)：“你誰(shuí)??？管閑事管到老子頭上了？”

“我們是市教育局的。”男人身后，另一人亮出了工作證。

教育局督導(dǎo)組幾個(gè)字讓剛剛還一臉諂媚圍上來(lái)的教導(dǎo)主任臉色瞬間煞白。

“四不兩直”的突擊檢查！

中年男人，也就是督導(dǎo)組組長(zhǎng)魏江，松開(kāi)了高揚(yáng)的手腕。

他沒(méi)有再看高揚(yáng)一眼，也沒(méi)有理會(huì)一旁想上來(lái)解釋的校長(zhǎng)和主任。

他徑直走向蜷縮在地上的林默。

“同學(xué)，你還好嗎？能站起來(lái)嗎？”

林默的身體條件反射般地向后縮了一下，仿佛一只受驚的兔子。

這個(gè)反應(yīng)，讓魏江的眉頭皺得更深。

他抬起頭，環(huán)顧四周，那些圍觀的學(xué)生都下意識(shí)地避開(kāi)了他的視線。

這所學(xué)校的風(fēng)氣，爛到根了。

林默在另一位督導(dǎo)員的攙扶下，搖搖晃晃地站了起來(lái)，他始終低著頭，不敢看任何人。

“我…我沒(méi)事……”他的聲音細(xì)若蚊蠅，還帶著無(wú)法抑制的顫抖。

內(nèi)心深處，一個(gè)聲音正在瘋狂吶喊：好！就是這個(gè)feel！奧斯卡欠我一個(gè)小金人！受驚、怯懦、無(wú)助，但骨子里還要透出一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)撐的倔強(qiáng)！完美！

魏江打量著他，校服上沾滿(mǎn)了灰塵，臉上還有一塊明顯的紅腫。

“怎么回事？他為什么打你？”

林默的頭埋得更低了，雙手緊緊地抓著自已的衣角，指節(jié)因?yàn)橛昧Χ喊住?

“不…不是的，是我自已不小心……撞到了高同學(xué)……”

他飛快地瞥了一眼不遠(yuǎn)處的高揚(yáng)，然后像是被燙到一樣迅速收回視線。

“是我不對(duì)，我走路不看路……跟高同學(xué)沒(méi)關(guān)系，跟學(xué)校也沒(méi)關(guān)系……都是我的錯(cuò)……”

這番顛三倒四、主動(dòng)攬責(zé)的話(huà)，讓在場(chǎng)的所有成年人都沉默了。

一個(gè)受害者，在面對(duì)公權(quán)力介入時(shí)，第一反應(yīng)竟然是替施暴者開(kāi)脫，恐懼到了何種地步？

校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的冷汗順著額角滑落。

“你的家人呢？我們需要聯(lián)系你的監(jiān)護(hù)人?！蔽航恼Z(yǔ)氣放緩了一些，試圖安撫他。

“家人……”

林默重復(fù)著這個(gè)詞，身體的顫抖幅度忽然變大了。

他像是被這個(gè)詞戳中了什么開(kāi)關(guān)，一直強(qiáng)行壓抑的情緒終于找到了一個(gè)宣泄口。

來(lái)了來(lái)了！全劇最高潮的部分！燈光師！麻煩給個(gè)特寫(xiě)！情緒醞釀……三、二、一，action！

他的肩膀開(kāi)始聳動(dòng)，起初是無(wú)聲的抽泣，很快，壓抑的哭腔便從喉嚨里擠了出來(lái)。

“我……我沒(méi)有家人了……”

一句話(huà)，讓喧鬧的現(xiàn)場(chǎng)瞬間安靜下來(lái)。

魏江愣住了。

“我爸爸……他叫林衛(wèi)國(guó)……”林默的聲音帶著濃重的鼻音，斷斷續(xù)續(xù)。

“他是一名軍人……在邊境……為了保護(hù)他的戰(zhàn)友……犧牲了……”