只是相比起白玉柔，林浩還是有一些優(yōu)勢(shì)在身上的。

畢竟他鍛造裝備的成功率是百分之百。

就算比例出了細(xì)小的問(wèn)題，林浩也能夠?qū)⒚浇檠b備很好的鍛造出來(lái)。

只是媒介裝備的效果那就得打上一個(gè)問(wèn)號(hào)了。

實(shí)驗(yàn)室里，白玉柔的臉上帶上了幾分謹(jǐn)慎。

“今天咱們就來(lái)講一講，該如何安排材料的比例，這也是關(guān)系到幻境穩(wěn)固性的重要因素。”

“如今你對(duì)材料比例的協(xié)調(diào)還有些弱，這一點(diǎn)必須得靠著多練多看......”

白玉柔絮絮叨叨地說(shuō)著，林浩也連忙將這些話都記在了心上。

別看他幻境操控熟練度已經(jīng)比白玉柔高上許多。

實(shí)際上在材料比例的分配上，林浩到現(xiàn)在還得斟酌再斟酌。

而且材料比例分配也屬于鍛造師的一個(gè)職業(yè)分支。

那就是材料結(jié)構(gòu)學(xué)以及裝備分解這兩門課程。

按照鍛造師原本的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

材料結(jié)構(gòu)學(xué)跟裝備分解都屬于大學(xué)后半期的學(xué)習(xí)課程。

不過(guò)因?yàn)榱趾破鸩骄褪锹殬I(yè)分支，而且還是最冷門的職業(yè)分支。

因此這會(huì)兒材料結(jié)構(gòu)學(xué)跟裝備分解兩門課程就暫且由白玉柔先跟他講解了。

所幸白玉柔的經(jīng)驗(yàn)還是很足的，再加上這段時(shí)間兩人的磨合也挺不錯(cuò)，白玉柔的每一句講解林浩都能夠聽懂不說(shuō)，甚至還可以發(fā)散性思維進(jìn)行一下創(chuàng)新。

不用每天忙著鍛造裝備，林浩就能夠?qū)⒋蟀氲臅r(shí)間放在學(xué)習(xí)這些課程上面。

自然不擔(dān)心自己的起步比其他人更晚。s