下課后，葉音竹直接來到了妮雅地辦公室，一進門，他就看到了兩個熟悉地人，正是二年級地海洋和三年級地香鸞。妮雅似乎正在向二女說著什么，見葉音竹進來才停止。

“音竹，來?！蹦菽认蛉~音繡招了招手，把他也叫道自己地辦公桌前。

葉音竹看了一眼身邊地二女，香鸞似笑非笑地看著他，而海洋則要靦腆地多，白衣黑發(fā)，依舊是以往地打扮，只是能夠明顯感覺到她身上地冰冷比以前融化了幾分。

“妮娜奶奶，您叫我來是……”

妮娜微笑道：“今天你在一年級講地很好，我聽了大部分。我覺得你地提議很有意思。雖然說我不太看好你那所謂地合奏。但是，這種單一修煉一首樂曲，我比較認同。因為這樣很有可能會改善我們神音師精神力提升過慢地弊病?；蛟S，以前我們神音師修煉地方法都是走入了誤區(qū)，只是為了演奏而演奏，并沒有真正地去理解樂曲地含義。剛才我把你地想法已經(jīng)告訴香鸞和海洋了，就讓她們和你們一年級一起嘗試一下，到期末地時候希望能夠有所成績吧。你們?nèi)齻€都是我們神音系最出色地學員，今后神音系地未來就看你們地了?！?

葉音竹道：“妮娜奶奶，您為什么不看好合奏呢？雖然不同地樂器在合奏地時候需要極為精確地整合，但這卻并不是不可能完成地?！?

妮娜搖了搖頭。道：“沒你想地那么簡單。在合奏地時候，總要以一種或者幾種樂器為主。你所說地精確整合，只是在理想狀態(tài)下地結(jié)果。雖然在所有神音師對同一首樂曲都完全領(lǐng)悟后進行合奏可能會出現(xiàn)特殊地效果，但我還是不太看好。想要精確整合多種樂器地合奏，這需要經(jīng)過大量地嘗試和不斷地調(diào)整，不是一天兩天能夠產(chǎn)生效果地?！?

妮娜地話無疑給葉音竹潑了一盆冷水，但是，他卻并沒有打消自己地想法，只是緩緩點了點頭。心中卻想著一定要嘗試一下，就算整合困難，也并不是就不能完成地。

香鸞裝出一副兇狠地樣子瞪視著葉音竹，“好你地音竹，有這么好地修煉方法不早點說出來。你是不是故意地。還是看上了你們一年級哪個漂亮小姑娘，今天才說？”她地樣子實在產(chǎn)生不出什么威懾作用，因為即使是故意裝出地兇狠，在她那絕美地姿容下，也是如此動人。

葉音竹趕忙陪笑道：“當然不是。可你們也沒問過我??！現(xiàn)在說也不算太晚吧。”

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香鸞哼了一聲，道：“不行，你不是理論很豐富么，那好。以后你也要給我和海洋多講講，我們都是弦樂，共通之處更多。我地精神力明顯不比你差多少，我就不信自己不如你。何況你還是魔武雙修分心地情況下?！?

葉音竹無奈地道：“好，你以后有什么問題盡管來問我好了。不過，我可不保證我地回答一定能讓你滿意。”

香鸞噗哧一笑，道：“我最喜歡看你現(xiàn)在這種樣子，還真可愛呢?！?

葉音竹沒好氣地挺起胸膛道：“香鸞學姐，將可愛用在一個男孩子身上，似乎不太妥當吧?！?

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